Geleceğin Eğitim Modeli Eskişehir’de Şekilleniyor: Kapsayıcı Eğitimde Sertifika Heyecanı.
Eskişehir, eğitimde niteliği artıracak öncü bir bilimsel çalışmaya daha ev sahipliği yaptı. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Meral Güven danışmanlığında, Yelda Yüceer Öztürk tarafından hazırlanan doktora tezi kapsamında hayata geçirilen "Harmanlanmış Mesleki Öğrenme Programı" başarıyla tamamlandı. İngilizce öğretmenlerinin kapsayıcı eğitim yeterliklerini geliştirmeyi hedefleyen programın sertifika töreni, akademik ve idari paydaşların katılımıyla gerçekleştirildi.
Kuramdan Uygulamaya Uzanan "Harmanlanmış" Model
Program, sadece teorik bilgi sunmakla kalmayıp dijital ve yüz yüze yöntemleri harmanlayan yenilikçi bir yapıyla tasarlandı. Doktora öğrencisi Yelda Yüceer Öztürk tarafından uzun soluklu bir gereksinim analizi süreciyle şekillendirilen programın detayları dikkat çekiyor:
-
Dijital Entegrasyon: Canva tabanlı çevrim içi içerikler ve etkileşimli dijital alıştırmalar.
-
Pratik Uygulama: Öğretmenlerin deneyimlerini paylaştığı ve çözüm ürettiği yüz yüze atölye çalışmaları.
-
Tematik Odak: Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımları, öğrenci çeşitliliğinin tanınması ve öğretim programlarının kapsayıcı biçimde uyarlanması.
Akademik ve Yerel Yönetimden Tam Destek
Törene katılan Eskişehir İl Millî Eğitim Strateji Şube Müdürü Burhanettin Elçi ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Nafiz Öncü Can, çalışmanın toplumsal katkısına vurgu yaptı. Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Murat Doğan Şahin, öğretmen yeterliklerindeki artışın doğrudan sınıf içindeki eğitim kalitesine yansıyacağını belirtti. Prof. Dr. Meral Güven ise bu tür projelerin öğretmenler arasında bir "öğrenme topluluğu" oluşturma gücüne dikkat çekti.
11 Öğretmene Uzmanlık Sertifikası
Pilot uygulama ve uzman revizyonları sonrası nihai formuna ulaşan programa katılan 11 İngilizce öğretmeni, sertifikalarını protokol üyelerinin elinden aldı. Bu çalışma, Eskişehir’deki devlet okullarında kapsayıcı eğitim uygulamalarının bilimsel bir temele oturtulması açısından stratejik bir adım olarak değerlendiriliyor.
Eskişehir: Eğitimde İnovasyonun Merkezi
Anadolu Üniversitesi bünyesinde gerçekleştirilen bu tür akademik çalışmalar, Eskişehir’in "öğrenci şehri" kimliğinin ötesinde bir "eğitim laboratuvarı" olduğunu bir kez daha kanıtlıyor. Proje kapsamında geliştirilen içeriklerin, ilerleyen dönemlerde Eskişehir genelindeki diğer branş öğretmenlerine de yaygınlaştırılması hedefleniyor. |
